Preparação e Rodagem do 1º Exercício: Detalhe & Voz off || Escola Secundaria de Serpa

Primeiro Exercício Serpa

« Falando do Primeiro Exercício, acho que não foi difícil. Foi interessante termos de escolher os detalhes dos quadros e foi mesmo interessante também trabalharmos o centrado-descentrado que também tem a ver com o som (…). Foi interessante conhecer os quadros e e o restante do exercício, especialmente o que vamos fazer hoje. »

« Não houve muitas dificuldades, talvez mais a parte de ser natural, de não estar a ler, mas com a ajuda da Teresa a ser assistente de realização, conseguimos. »

« Acho que será interessante o segundo exercício, tive a ver e acho que o som ter de estar descentrado é um desafio. As minhas expectativas são ficar a conhecer mais e experimentar coisas novas (…) »

eng.

« Speaking of the first Exercise, I don’t think it was too hard. It was interesting having to pick out details from the paintings and it was really interesting working the centered / discentered and the sound (…). It was interesting seeing the paintings and all needed for the exercise, specially what we will be doing today. »

« There weren’t many difficulties, mostly it was the need to be natural and to not read. However, with Teresa’s help, who was working as the assistant director, we did it. »

« I believe the second exercise will be very interesting as well, I’ve been reading about what we’ll have to do and I believe that having the sound discentered from the image will be a challenge. My expectations are to learn more and to experiment new things (…). »

– Érica Arce

Primeiro Exercício Serpa

« Tenho estado a gostar de todas as experiências, dos exercícios, que temos feito. Tenho gostado muito de tudo! Acho que isto é algo interessante e que todos deviam experimentar pelo menos uma vez na vida para adquirir mais conhecimento e saber o que se passa atrás das câmeras. »

« O detalhe que escolhi captou a minha atenção por ser uma criança curiosa, identifico-me com ela (…) »

eng.

« I’ve been enjoying all the experiences and exercises we’ve been doing. I’m really enjoying everything! I think this is something interesting that all should be able to experiment at least once in their lives, to gain knowledge about what happens behind the cameras. »

« The detail I chose captured my attention because it was a curious child, I relate to her (…). »

– Matilde Pica

Primeiro Exercício Serpa

« O meu nome é David Fernandes, faço parte do atelier Cinema Cem Anos de Juventude, desde o ano lectivo de 2013/2014. A primeira instrutora que me acompanhou foi a Rossana Torres e lembro-me que, já na altura, o que mais gostava de fazer era operar a câmera, realizar e, por vezes, captar o som, até porque não tenho muito jeito para anotação e essas posições mais burocráticas. A minha experiência foi sempre muito positiva, desde que comecei, por isso é que continuei (…) »

« Tudo aquilo que fiz foi sempre muito enriquecedor. Muitas das experiências e capacidades que desenvolvi no campo dos audiovisuais e multimédia foi por causa o clube de cinema. Agora já sei fazer algum tipo de edição e tenho pena que seja o meu último ano neste clube (…). Acho que é importante que todos aprendam a olhar, o ensino de olhar e de ver as coisas com um sentido crítico e estético. »

eng.

« My name is David Fernandes and I’m part of the CCAJ workshop since the school year of 2013/2014. The first guidance I received was by Rossana Torres and I remember that, even then, I most enjoyed operating the camera, directing and, sometimes, even capturing sound, mostly because I don’t think I’m very good at annotating and all tose other more bureaucratic positions. »

« All I’ve done here was always very enriching. Most of the experiences and skills i’ve developed in the audiovisual and multimedia fields was because of the cinema club. Now I know how to edit, to a certain degree, and am sad that this is my last year in the cinema club (…). I believe it is very important that all people learn how to look, teaching how to look and how to view things with a critical and aesthetic sense. »

– David Fernandes

Primeiro Exercício Serpa
Primeiro Exercício Serpa

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Apresentação 7o ano (4 ème) Escola Carlitos – Brasil – São Paulo

Olá, 

Somos o 7° ano da Escola Carlitos, localizada em São Paulo, Brasil. Nossa turma possui 23 alunos e estamos realizando o Projeto Cem Anos de Juventude (Cent Ans de Jeunesse) pela segunda vez. 

Em 2020, fizemos um filme diferenciado. Por conta da pandemia, não conseguimos gravá-lo da forma “convencional”. Ele foi criado a partir de vários pequenos filmes individuais que juntamos para contar uma história de diferentes pontos de vista através da criação de sensações.

No momento, estamos passando por uma nova experiência sem os obstáculos que superamos há dois anos. Agora, mais velhos, com mais prática e confiança, temos mais liberdade e noção para fazer o que queremos e devemos. Nossa escola sempre incentivou o cinema e, como essa é a nossa última oportunidade de produzir algo relacionado a esse tema, estamos muito animados com o projeto.

Abraços

Alunas e alunos do 7o ano

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Apresentação 4o ano tarde (CM2B) – Escola Carlitos – Brasil – São Paulo

Olá, 

Estudamos no 4º ano – tarde, da Escola Carlitos, nossa escola está localizada na cidade mais populosa do  Brasil, São Paulo. Somos vinte e um alunos e temos entre 9 e 10 anos.

A nossa escola trabalha com diversos projetos de Cinema, desde o grupo 2, na educação infantil. No início deste ano, tivemos um grande desafio, adaptar o filme Edward Mãos de Tesoura, dirigido por Tim Burton, para a linguagem literária. 

Agora, como nossa última proposta do do ano, iniciamos o projeto Aprendiz de Cinema. Acompanhado por nossos professores Pablo e Patrícia, começamos atividades para produção de um curta.

Estamos muito entusiasmados com as atividades que fizemos até agora.

Esperamos que gostem do filme.
Abraços,

Alunos do 4º ano – tarde

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Apresentação 4o ano manhã (CM2A) – Escola Carlitos Brasil – São Paulo

Olá!

Nós somos os alunos do 4º ano – manhã da escola Carlitos. Moramos no Brasil, na cidade de São Paulo, região sudeste.

Nossa escola fica no bairro de Higienópolis, próximo a Avenida Paulista, uma das ruas mais importantes da cidade.

Somos uma sala de vinte e dois alunos, entre nove e dez anos. A maioria de nós estuda na escola desde a educação infantil e já vivenciamos diversos projetos nas aulas de Cinema.

No início do ano tivemos o desafio de adaptar um filme para a linguagem literária. Agora, finalizamos o ano com o projeto Aprendiz de Cinema, acompanhados por nossos professores Pablo e Patrícia.

Estamos muito animados com as atividades que fizemos até o momento. Esperamos que o filme agrade a todo.

Abraços,

Alunos do 4º ano – Manhã

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Apresentação Escola Secundária de Serpa

Estamos em frente ao mural que pintámos o ano passado, no âmbito do projeto « Muros com vida » em homenagem a José Saramago.

Somos 22 alunos da Oficina de Cinema e do Clube de Cinema da Escola Secundária de Serpa, Alentejo, Portugal. Somos alunos do Secundário, principalmente da área de Línguas e Humanidades. 

Gostamos de cinema, pintar, fazer teatro, desporto e de viver em contacto com a natureza. A leitura também é um dos nossos interesses. 

Alguns de nós estamos a fazer parte do projeto pela segunda vez e os novos elementos vêm juntar-se ao grupo com todo o entusiasmo e expectativa. 

eng.

We are 22 students from the Serpa Secondary School’s Cinema Club and Cinema Workshop in Alentejo, Portugal. We are high school students and most of us are in the languages and humanities field.

We like cinema, to paint, do perform theater pieces, sports and to live close to nature. We are all also very interested by literature.

Some of us are partaking in this project for the second time and those that are new to the project are joining with high expectations and enthusiasm.

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Apresentação Escola Secundária Marquês de Pombal

Turma da Escola Secundaria Marquês de Pombal

Somos um grupo de 23 alunos do 11º e 12ª ano do curso profissional de Técnico de Multimédia, oriundos de diferentes nacionalidades: Português, Afegão, Brasileiro, Angolano, Nepalês e do Bangladesh.

Os nossos objectivos com este projecto são: aprender mais sobre cinema; demonstrar as nossas capacidades; perceber e compreender as realidades das outras nacionalidades; representar a multiculturalidade da nossa turma.

eng.

We are a group of 23 high school students from the professional course of Multimedia Technician, with diverse nationalities: portuguese, afghan, brazilian, angolan, nepali, bangladeshi.

Our goals with this project are to: learn more about cinema; demonstrar our abilities; understand and comprehend the realities of other nationalities; represent the multiculturalism of our class.

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Présentation Katholische Schule Liebfrauen

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Présentation de l’atelier – Collège Georges Brassens – Paris

Nous sommes les 5èmes Seidel, 22 élèves du collège Georges Brassens, choisis pour le projet cinéma cent ans de jeunesse.


Dans cette classe, il y a 12 garçons et 10 filles. Nous sommes absolument ravis de participer à ce projet.

Le thème de l’année est « Centré / Décentré ». Un thème certes assez flou, mais très intéressant.

Nous menons ce projet avec notre professeur de mathématiques M. Sanchez et un intervenant, Florent Darmon.

Nous avons « cinéma » une semaine sur deux, le mardi pendant l’heure de maths et l’heure d’histoire-géo (merci Mme Merlaud).

Nous présenterons notre court-métrage une fois terminé, cet été, à Frankfort.

Voici quelques photos où nous avons essayé de jouer avec le thème de l’année.

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L’atelier CCAJ du collège Henri Barbusse -Alfortville

Bonjour !
Nous sommes les élèves de l’atelier CCAJ du collège Henri Barbusse d’Alfortville, en Ile-de-France. Nous sommes une quinzaine d’élèves, venant de différentes classes du collège. Notre intervenant, avec qui nous travaillons chaque semaine, s’appelle Bartek et notre enseignante Mme Meriglier (elle n’était pas là aujourd’hui !). Nous sommes également accompagnés par Timothée Maclos.
Bons ateliers à toutes et tous, en attendant de pouvoir vous rencontrer !

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La jeunesse de Pantin en action

C’est parti pour l’aventure cinématographique de la classe CM1/CM2B de l’école Saint-Exupéry à Pantin (dans le 93 au Nord Est de Paris) composée de 22 élèves très mélangés culturellement.

Les groupes de travail ont été faits à partir du choix d’image de chaque élève pour le premier exercice. Voici, par exemple, un groupe de travail composé de Wided, Manon, Noah, Ayen, Mariam et Ilyan.

Le premier exercice a permis de comprendre le fonctionnement d’une caméra, les réglages de la lumière, le zoom, le mouvement de la caméra etc …

Mais aussi il faut savoir choisir le cadrage de tel ou tel détail d’une image (peinture ou photographie) comme sur la photo ci-dessous où Laurence, la réalisatrice, montre un exemple de cadrage.

Puis, après avoir écrit ensemble le commentaire pour la voix off, il faut s’enregistrer, s’écouter etc …

Ici, Cyrielle et Adam écoutent les instructions de Julia, membre de l’association « Cinéma , cent ans de jeunesse »

Mansurya enregistre la voix de Dylan :

Voici un autre groupe de travail composé par Eden Alice, Milo, Rachel et Marc après l’écoute de leur premier enregistrement. Ils sont ravis de leur travail !

Les élèves ont pu entendre les enregistrements et les explications sur le fonctionnement d’une table de montage.

Voici un exemple de couverture pour le cahier « Cinéma , cent ans de jeunesse » réalisé par Eloise.

Ils ont écrit leur réflexion après avoir vu au ciné 104 à Pantin « Billy Elliot » dans le cadre d’un autre projet « école et cinéma ». Ici, une phrase de Lehyan :

Des premiers essais de mise en scène et surtour le choix de la position de la caméra (champ / contre champ) avec Hadrien et Ambrine.

Adam tient l’éponge qui fait office de caméra pour savoir se placer et filmer correctement.

Les enfants doivent continuer leurs réflexions, de constuire une séquence.

Ce sera leurs devoirs pendant les vacances de Noël !

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travail photographique : à la manière de Friedlander

Pour initier le thème de l’année « Centrer/Décentrer » , notre professeure nous a demandé de prendre des photos à la manière de Lee Friedlander. Ce photographe fait essentiellement des photos en noir et blanc. On a vu qu’il jouait beaucoup sur les reflets et les cadres dans le cadre. Ce sont des images riches, voire saturées en informations et qui laissent le regard du spectateur assez libre. 

Nous étions par petits groupes de 2-3 et nous avons fait des photographies à Montreuil, sur la place Jean Jaurès. Voici d’abord quatre photographies de Friedlander, puis une sélection de nos travaux.

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Atelier de pratique artistique Cinéma-Collège Paul Froment

Et voilà, nous sommes de retour pour une nouvelle année avec le CCAJ!

Il y a quand même eu quelques petits changements: l’arrivée de 11 nouveaux élèves âgés de 12 à 14 ans dont deux élèves inclus en classe ULIS et une nouvelle enseignante Cécile Paniagua qui rejoint l’atelier et le travail en binôme avec Camille Turcat.
Nous sommes un groupe assez gourmand car nous commençons tous nos ateliers avec un petit goûter puisque nous faisons l’atelier après les cours. Donc toujours gâteaux et jus au programme.

En ce moment, c’est compliqué de filmer parce que la nuit tombe vite et le Lot et Garonne est sous la pluie depuis plusieurs semaines mais nous ne perdons pas espoir. D’autant plus que nous avons été plutôt efficaces pour la réalisation des exercices 1 et 2

A bientôt!!!

Le groupe APA du collège Paul Froment avec plein d’absent! (que vous découvrirez sur d’autres photos)
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le groupe de Jaurès !

Il y avait quelques malades le jour de la photo, mais voici une grande partie du groupe ! On postera une nouvelle photo avec tout le monde en janvier !

 

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Hello from London

Hello everyone.

We are the Film & Media Saturday Club at the London Film School. Our group consist of 20 students aged 13-16 from all over London. We started our club in October and we have been looking at lots of different aspects of filmmaking before we start our CCADJ programme in January. Here is a short compilation of our ‘self-portraits’: https://vimeo.com/774750841

We can’t wait to see and read what everyone else is doing in the coming months and find out how you are all interpreting the theme this year. See you soon and have a lovely Christmas break!

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Exercise 1

Exercise 1

Работим вдъхновено и усилено върху първото упражнение….

We work hard and enthusiastically on the exercise 1….

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Heloo!!!

Здравейте!

Ние сме група ученици от село Дерманци, България. Много се радваме да сме част от тази програма. Ние учим кино от няколко години. Решихме да ви се представим със снимки, провокирани от артистичните селфита на великата Вивиан Майер. Тя ни учи, че дори и през живота си да не си бил център на вниманието, истинското изкуство никога не може да бъде децентрирано и скрито за публиката.

Hello, all! We are a group of 6th grade students from the village of Dermantsi, Bulgaria. We are very excited to be part of this program. We have been studying cinema as a school subject since 3d grade. We decided to introduce ourselves inspired by the artistic selfies of the great Vivian Maier. She teaches us that even if you have not been in the CENTER of attention during your life, true art can never be DECENTRED and hidden from the world.

Силвия/Silvia

Дори/Dori

Лили/ Lily

Деси/Dessi

Краси/Krasi

Салина/Salina

Йордан/Jordan

Себастиан/Sebastian

Деница/Denitsa

Стела/Stela

Анко/Anko

Биси/Bisi

Мариела/Mariela

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Visite au MACVAL, musée d’art contemporain

Nous avons réalisé un exercice photographique individuel. Un conférencier nous a guidé à travers les œuvres puis nous avons pu déambuler dans le musée .

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Atelier d’Ivry-sur-Seine, lycée Romain Rolland

Rachel, Matysse, Maroua, Nathan, Nynon et Mattéo

Nous sommes un groupe de 8 élèves de Terminale inscrits en option cinéma-audiovisuel le mercredi après-midi. Nous habitons près de Paris. Nous aimons le cinéma bien sûr, et surtout nous avons envie d’apprendre à fabriquer nos images. A suivre donc…

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