CINE, CIEN AÑOS DE JUVENTUD
AÑO 2022-2023
Centrado / Decentrado
I / EJERCICIOS
Ejercicio 1: Escenario / detalle y voz en off / imagen
Elige una imagen (fotografía o pintura) del conjunto de imágenes que se te ha propuesto. En esta imagen, localiza un detalle particular que te llame la atención y te interese. Graba un comentario sobre este detalle (por qué, qué situación evoca, etc.). A continuación, filma en plano fijo este detalle y varios más (al menos 2 o 3) de la imagen elegida, en el orden que quieras. El comentario sobre el detalle elegido abarcará todos los planos de detalle con voz en off. Así, habrá un desfase entre lo que oímos y lo que vemos, excepto cuando el detalle elegido esté en la imagen.
Al final del vídeo, se revela la imagen completa.
Puedes elegir una imagen diferente a las propuestas por CCAJ, pero debe ser una imagen con muchos detalles, que permita realizar este ejercicio.
Duración máxima: 2′ (de 3 a 5 tomas fijas) – Ejercicio individual o en grupo
2º ejercicio: Sonido e imagen
Filma una secuencia en la que el sonido y la imagen estén descentrados entre sí.
Duración máxima: 2′ (plano secuencia o montaje de varios planos) – Ejercicio individual o en grupo
3er ejercicio: Descentramiento en el plano
En un solo plano secuencia: acompañar a un personaje en una situación (libre). En un momento dado, sin justificación alguna, la cámara se aleja del personaje para filmar un objeto, una situación, un detalle, un gesto, etc., que al principio no tiene ninguna relación aparente con la situación que vive el personaje. La cámara alcanza al personaje y descubrimos que efectivamente había un vínculo (expresivo, narrativo) entre los elementos elegidos para el plano descentrado y el último momento centrado del personaje.
Duración máxima : 2′ (sin edición) – Ejercicio en grupo
II / FILM-ESSAI
Realiza un cortometraje centrado en una situación.
Introducir efectos temporales de descentramiento que produzcan emoción y/o significado (abandono temporal del sujeto central, desvanecimiento en la toma, desplazamiento de la imagen/sonido, incomodidad para ver, luz, distracción del personaje, etc.).
La película puede inspirarse en una situación presente en los ejercicios.
Duración: de 5 a 10′ como máximo (incluyendo los créditos).
III / BLOG
El blog ofrece a los distintos talleres la oportunidad de intercambiar opiniones durante todo el año, antes de conocerse.
Los alumnos pueden así dar testimonio de su experiencia (son ellos quienes se expresan): las películas vistas, los rodajes, las reflexiones, las preguntas, con fotos, dibujos, vídeos… Pero atención, no publicamos las películas de los talleres en el blog antes de la proyección de junio en Fráncfort!
Antes del 15 de diciembre, cada taller comienza debe haberse presentado: el grupo, el lugar donde se realiza el taller (aula, escuela, pueblo o ciudad), etc. En su idioma, pero también en inglés o francés.