{"id":1273,"date":"2023-04-22T14:54:51","date_gmt":"2023-04-22T12:54:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/?p=1273"},"modified":"2023-04-24T12:18:39","modified_gmt":"2023-04-24T10:18:39","slug":"reperages-pour-le-film-essai","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/champollion\/reperages-pour-le-film-essai\/","title":{"rendered":"Rep\u00e9rages pour le film-essai"},"content":{"rendered":"\n

\u00e7a y est ! Nous avons fait les rep\u00e9rages pour le film de fin d’ann\u00e9e. Nous sommes retourn\u00e9s \u00e0 la biblioth\u00e8que d’\u00e9tude <\/strong>en face du cin\u00e9ma Chavant \u00e0 Grenoble. Certains y avaient d\u00e9j\u00e0 tourn\u00e9 pour l’exercice 2; pour d’autres ce fut une d\u00e9couverte. Nous avons fait 3 demi-journ\u00e9es de rep\u00e9rages juste avant les vacances de Printemps. On a pu faire \u00e9merger quelques id\u00e9es pour notre film. Partir du lieu, s’immerger dans celui-ci est plus facile que de penser une situation ou une histoire \u00e0 partir de la salle de classe. <\/strong><\/p>\n\n\n

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1er jour : Premi\u00e8res impressions dans ce lieu: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Marie:<\/strong> Il sera facile de jouer avec les couleurs dans ce lieu. Le gris, le froid de la salle du 5\u00e8me \u00e9tage contraste avec les couleurs plus chaudes et le rouge des piliers du 6\u00e8me. Ce n’est pas le m\u00eame jeu de lumi\u00e8res. On pourrait exploiter \u00e7a pour le film. Plus on monte dans cet espace, plus les fen\u00eatres s’\u00e9largissent. <\/p>\n\n\n\n

Chlo\u00e9<\/strong>: Nous sommes dans un espace silencieux car c’est une biblioth\u00e8que, mais j’ai remarqu\u00e9 gr\u00e2ce au silence plein de bruits interr\u00e9ssants. Peut-\u00eatre pourra t-on imaginer un bruit qui se d\u00e9tache particuli\u00e8rement . Une personne qui travaille et qui est fatigu\u00e9e et des bruits qui amplifient sa fatigue en les faisant ressortir du silence. <\/p>\n\n\n\n

C\u00f4me:<\/strong> Le silence permet finalement de mieux distinguer les bruits. Sinon, on a l’impression ici de \u00ab\u00a0backrooms\u00a0\u00bb, de personnages qui pourraient \u00eatre bloqu\u00e9s dans des espaces abandonn\u00e9s..<\/p>\n\n\n\n

C\u00e9lie: <\/strong>J’ai remarqu\u00e9 le contraste entre des lieux pleins et des lieux vides. la salle du 5\u00e8me \u00e9tage donne une impression de peu d’\u00e9motions, de froideur…On pourrait jouer avec les reflets du plafond…<\/p>\n\n\n\n

L\u00e9o: <\/strong>Beaucoup d’espaces se ressemblent, et c’est un lieu o\u00f9 on peut se perdre. Peut-\u00eatre peut-on garder cette id\u00e9e de labyrinthe…<\/p>\n\n\n\n

Anthony<\/strong>: J’aimerais qu’on r\u00e9utilise la grande all\u00e9e au dernier \u00e9tage. L’escalier peut aussi \u00eatre int\u00e9ressant \u00e0 filmer d’en haut. <\/p>\n\n\n\n

Sara\u00ef:<\/strong> Le silence est parfois pesant, surtout dans le vide du 5\u00e8me \u00e9tage. C’est un silence assourdissant qui peut donner une certaine atmosph\u00e8re \u00ab\u00a0malaisante\u00a0\u00bb d’\u00e9tranget\u00e9, de fantastique…Certains espaces sont angoissants, d\u00e9shumanisants…<\/p>\n\n\n\n

Barnab\u00e9<\/strong>: Les escaliers sont \u00e0 exploiter comme une id\u00e9e de boucle sans fin. J’ai aussi remarqu\u00e9 le contraste de lumi\u00e8res entre le 5\u00e8me et le 6\u00e8me \u00e9tage. L’id\u00e9e que quelqu(un se perde \u00e0 un moment dans ces espaces est bonne. <\/p>\n\n\n

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Basile<\/strong>: Peut-\u00eatre pourrait-on filmer la fatigue de quelqu’un qui travaille le soir? dans la salle du 6\u00e8me \u00e9tage, cela rendrait une belle ambiance \u00e0 l’image, mais difficile d’avoir l’autorisation ( voire impossible !)<\/p>\n\n\n\n

Maxime: <\/strong>J’ai aim\u00e9 la baie vitr\u00e9e que ce soit dans la salle du 5\u00e8me ou celle du 6\u00e8me. Le paysage est impressionnant, comme une \u00ab\u00a0vision divine\u00a0\u00bb. Peut-\u00eatre que dans notre filmage, \u00e0 un moment donn\u00e9, il faudra sortir vers l’ext\u00e9rieur? J’ai remarqu\u00e9 aussi des motifs g\u00e9om\u00e9triques au sol, au plafond…Tous les gens qui sont ici font des t\u00e2ches diff\u00e9rentes, certains travaillent, d’autres pensent, d’autres dorment, lisent, jouent, sont sur un ordinateur ou leur t\u00e9l\u00e9phone…<\/p>\n\n\n

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Alexandre:<\/strong> J’ai remarqu\u00e9 les couleurs jaunies vers les toilettes au 5\u00e8me \u00e9tage, qui donnent encore plus l’impression d\u2019\u00e9tranget\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Petit \u00e0 petit, \u00e0 la fin de cette premi\u00e8re journ\u00e9e, une situation commence \u00e0 \u00e9merger ainsi qu’une \u00e9bauche d’histoire… <\/p>\n\n\n\n

On filmera au 6\u00e8me \u00e9tage une situation dans le r\u00e9el qui basculera dans l’onirisme au 5\u00e8me \u00e9tage. Peut-\u00eatre un personnage qui travaille beaucoup puis s’endort…Dans l’onirisme, l’id\u00e9e \u00e9merge qu’il traverse une confusion labyrinthique avant de retourner au r\u00e9el. <\/p>\n\n\n\n

Mulholland drive<\/em> <\/strong>de David Lynch <\/strong>revient souvent en r\u00e9f\u00e9rence.<\/p>\n\n\n\n

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2\u00e8me jour: Nouvelles impressions. On peaufine l’\u00e9criture avec Chiara et Clara T<\/strong> qui se joignent \u00e0 nous. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

On pense \u00e0 4 s\u00e9quences possibles. <\/em>S\u00e9quence 1<\/strong>: un personnage travaille au 6\u00e8me \u00e9tage longuement. Le temps s’\u00e9coule et il bute sur un probl\u00e8me, sur des mots dans son \u00e9tude. La fatigue du personnage s’amplifie par les sons. Les bruits de travail s’amplifient et apparaissent de plus en plus comme le personnage les per\u00e7oit. Pour cette s\u00e9quence, Chlo\u00e9 a fait r\u00e9f\u00e9rence au film Les oiseaux<\/em><\/strong>, vu au lyc\u00e9e: la s\u00e9quence dans la cour d’\u00e9cole o\u00f9 les oiseaux envahissent petit \u00e0 petit l’espace. On pourrait \u00eatre dans le mouvement inverse, la salle se vide petit \u00e0 petit pour laisser le personnage dans sa bulle. s\u00e9quence 2: <\/strong>Ce m\u00eame personnage se retrouve dans la salle vide du 5\u00e8me. Il est potentiellement dans l’espace du r\u00eave, de l’irr\u00e9el. Il d\u00e9couvre l’espace et se dirige vers la baie vitr\u00e9e. Il s’\u00e9vade vers l’ext\u00e9rieur, un espace d\u00e9shumanisant. s\u00e9quence 3:<\/strong> il cherche \u00e0 sortir de cet espace labyrinthique mais se retrouve toujours au m\u00eame endroit. Un personnage surgit dans l’irr\u00e9el et lui apporte une r\u00e9ponse. S\u00e9quence 4<\/strong>: le retour au r\u00e9el au 6\u00e8me, il se retrouve face au personnage rencontr\u00e9 dans l’espace onirique, mais ils semblent ne s’\u00eatre jamais rencontr\u00e9s…<\/p>\n\n\n\n

3\u00e8me jour: \u00e9quipe sons\/ musique Nous essayons d’\u00eatre davantage attentifs aux sons sur cette demi-journ\u00e9e. Les premiers retours…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u00e9o:<\/strong> les stylos, les bouteilles d’eau, les feuilles, les chuchotements, les trousses, la soufflerie, le \u00ab\u00a0tapotage\u00a0\u00bb sur les ordinateurs…le vent qui siffle vers l’espace des magazines. <\/p>\n\n\n\n

Louise<\/strong>: le clic des souris, les pas sourds sur la moquette, le zip des vestes<\/p>\n\n\n\n

Elora:<\/strong> les stylos, les chaises que l’on pousse, les pages des livres qui se tournent…<\/p>\n\n\n\n

Cl\u00e9mence<\/strong>: Les imprimantes, le bruit des ascenseurs, les voitures dehors, quelques sir\u00e8nes, le bruits de n\u00e9ons \u00e0 exploiter…<\/p>\n\n\n\n

Dorian:<\/strong> les sonneries de t\u00e9l\u00e9phones, les portes…<\/p>\n\n\n\n

Math\u00e9o:<\/strong> une atmosph\u00e8re feutr\u00e9e agr\u00e9able au 6\u00e8me \u00e9tage<\/p>\n\n\n\n

Yoann:<\/strong> une atmosph\u00e8re propice au travail. <\/p>\n\n\n\n

Clara L<\/strong>: Proposition d’amplifier au fur et \u00e0 mesure sur la s\u00e9quence 1 les bruits de claviers ou de stylos…Ainsi, cela contrasterait avec la s\u00e9quence 2 o\u00f9 on plongerait tout d’un coup vers un silence total avec la lumi\u00e8re qui change. <\/p>\n\n\n\n

Affaire \u00e0 suivre \u00e0 la rentr\u00e9e…<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00e7a y est ! Nous avons fait les rep\u00e9rages pour le film de fin d’ann\u00e9e. Nous sommes retourn\u00e9s \u00e0 la biblioth\u00e8que d’\u00e9tude en face du cin\u00e9ma Chavant \u00e0 Grenoble. Certains y avaient d\u00e9j\u00e0 tourn\u00e9 pour l’exercice 2; pour d’autres ce … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1273"}],"collection":[{"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/38"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1273"}],"version-history":[{"count":11,"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1273\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1322,"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1273\/revisions\/1322"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1273"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1273"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/blogcinemacentansdejeunesse.org\/centredecentre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1273"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}